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CET4成绩受很多因素影响,具有灰色系统的属性,可以利用灰色理论对其进行预测,进而对其进行分析.以2003~2006级本科二年级学生CET4成绩数据为基础,利用灰色理论对成绩进行预测并分析了各项成绩变化特征.结果表明:平均总分及各单项平均成绩都较低,但都呈上升趋势.根据预测和分析结果,对CET4及其结果进行讨论,为大学英语教学提供参考.  相似文献   
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高校毕业生就业问题事关高等教育健康发展和社会稳定.针对目前高校毕业就业难的形势,探讨了高校毕业生就业的主要宏观特征,分析了影响高校毕业生就业宏观特征的因素,从国家,高校和学生三个方面提出缓和毕业生就业矛盾的对策,对高校毕业生就业状况的前瞻性进行探讨.  相似文献   
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