企业学校教学工作转轨中的诸要点

本文提出了企业和企业学校教学改革发展的互动性,叙述了在实现“两个转变”,即：由 学历教育转变为岗位培训和继续教育为主的素质教育和终身教育;由“传统教育模式” 以教师为中心,以教室为中心,以教材为中心的方式转变为以学员为中心,以技能为主 导,以案例教学和ＣＢＥ模块教学为核心的现代教学方式中,学校在办学体制、人员心理 诸方面的难点、重点、特点和热点问题及其分析思考。     

教学质量是学校工作的生命线

教学质量是学校工作永恒的主题。一个企业学校存在的价值，取决于企业对学校的需求以及学校对企业发展和提高效益所作的贡献，而企业学校的生命在于教学质量。如何提高和确保教学质量，关键在于教师的内在素质和教学管理。这两者问，教师的素质又是学校教学质量的主要因素。没有一支高素质教师队伍，学校就失去存在和发展的内在动因，学校管理则是提高和确保教学质量的根本保证。     

用心管理 促进学校转轨

随着科学技术发展的日新月异,当今社会的竞争,最终还是人才的竞争。人才的培养离不开教育。企业的人才培养,同样离不开岗位培训和继续教育。企业学校存在的价值,取决于企业对学校的需求以及学校对企业发展和提高效益所作的贡献。如何使企业学校的岗位培训和继续教育适应企业发展对人才的需求,培养和造应企业发展所需要的有用人才,使企业能够持续稳步发展,是我们教育培训工作者值得深思和探索的新课题。上海电力工业局教育培训中心成立4年来,对企业的岗位培训和继续教育作了积极有益的探索。上海电力工业局教育培训中心是由原上海电…