在平面波的作用下地下洞室的振动加速度分布规律研究

利用模型试验和理论研究了在平面应力波的作用下,地下洞室振动加速度分布规律.结果表明:当洞室受到拱顶正上方平面波作用时,拱顶径向振动加速度是4个测量数据中最大的,是振动最激烈的地方;当入射方向从拱顶向左侧偏移至水平方向,迎爆侧的径向加速度都比背爆侧的径向加速度大;当入射方向在拱顶时,切向振动加速度从拱顶至侧墙是先增加后减小,入射方向在拱腰处,拐角的切向振动加速度应该注意;对比洞室的径向加速度和切向振动加速度,洞室的振动加速度允许峰值是由径向加速度控制.这将对实际工程进行抗爆设计非常有意义.     

论多媒体课件在高校教学过程中的合理使用

多媒体课件以其直观、生动的效果在现代高校教学中得到了广泛的应用,但是在其使用过程中存在着一些严重的问题,直接影响着高校教学各环节的教学质量。文章从如何合理使用多媒体课件来提高高校教学质量的角度着手,剖析了教师和学生对多媒体的一些误解和使用误区,同时也提出了一些合理使用多媒体课件的建议和监督措施。     

紧挨500kV高压线的岩土控制爆破实例

输变电线路受风的影响会发生风偏,尤其是在带电运行后,如果满足不了风偏要求就会发生打火现象,甚至会发生接地短路等严重安全事故。结合一个实际施工中的成功经验,介绍了距正在运行的500 kV高压线距离不足6 m处的石方控制爆破技术方案及安全管理措施,以供同类工程参考。     

本科毕业设计环节的教学改革与实践研究

本科毕业设计是本科教育重要的教学环节。为适应新时代下社会对土木工程新型人才的需求，对土木工程本科毕业设计过程中存在的问题进行分析，并结合在工作过程中的体会，针对土木工程本科毕业设计的教学改革提出了自己的一些见解。     

基于工程审图实践的建筑CAD教学方法研究

学生在毕业设计中越来越多地利用了CAD绘图技术,但制图质量多数不能满足审图要求.结合近年课堂教学经验和工程审图实践,提出在建筑CAD教学备课、授课和考核过程中基于工程审图要求的教学方法,注重学生实践能力培养,从而达到提高课堂教学水平和毕业设计质量的目的.     

两座90 m高冷却塔控制爆破技术及危害控制实践

多数电厂冷却塔控制爆破拆除工作是在正常生产运行的情况下进行的,因此,如何确保冷却塔按设计方向准确倒塌并保证周围建筑和设备的正常运行是爆破成功关键.结合伊川电厂2座90m冷却塔的周围环境和结构特点,分析了冷却塔类建筑控制爆破的难点,设计采用了“预开窗槽,保留塔柱”的爆破技术方案,并针对性的提出了控制爆破飞石、减小.触地震...     

侧爆作用下硐室锚杆受力动态响应数值分析

利用数值分析软件LS-DYNA3D, 研究了在侧爆应力波的作用下硐室锚杆支护受力动态响应。数值分析结果表明:通过对比相同比例距离的试验和数值模拟压应力时程曲线,说明数值模拟结果可信;基于不同位置锚杆中间单元轴向应力时程曲线分析,发现迎爆侧受到应力波的作用明显大于背爆侧;迎爆侧侧墙锚杆既受压又受拉,并且锚杆8受压最大;受拉较强部位主要集中在迎爆侧,锚杆7拉应力峰值最大;从锚头到锚端锚杆拉应力峰值和压应力峰值都是先增加再减小,最大压应力峰值偏向锚端,而最大受拉位置与应力波的幅值和波长有关。     

爆破清除大型窑炉炉膛内高温凝结物

文章介绍1种清除高温凝结物的爆破方法--隔热法,并给出实例.     

大理岩预制裂纹试样细观损伤试验研究与分析

基于SEM的大理岩试样细观损伤全程跟踪试验方案,选取四川锦屏二级引水隧洞围岩大理岩试样进行试验观察．利用扫描电镜拍摄大量不同荷载作用下的细观损伤演化图像,从中选择有代表意义的图像进行损伤破坏特性分析．研究结果表明,由于应力集中的影;向,预制裂纹大理岩试样在加载初期产生与预制裂纹垂直的微裂纹;随着荷载的增加产生大量的拉裂纹及分叉裂纹,裂纹的扩展方向逐渐向加载轴方向转动;由于初始损伤和损伤的不断积累,压剪作用对岩石的破坏起控制作用,并形成剪切破坏面．     

大型冷却塔控制爆破技术及危害控制措施

在电厂正常发电的情况下,为保证近邻建筑安全使用和设备正常运行,以理论计算为基础,结合工程实际和试爆合理选取最佳爆破缺口参数,是控制冷却塔倒塌的关键.分区、分段微差爆破可降低倒塌空气冲击波的速度.预开减震窗破坏冷却塔的整体性,使冷却塔在倾倒过程中处于一种边倾倒、边着地、边破碎的软着陆状态,可有效地减小塔体倒塌产生的触地振动.在塔壁倒塌方向的背面预开泄气窗可降低倒塌空气冲击破坏程度.上述措施的成功应用为类似工程施工提供了借鉴.