基于项目驱动的“PLC原理及应用”课程教学探索

目前,“PLC原理及应用”课程在教学过程中存在如下不足：理论教学和实践教学分开,使得学生运用技术能力培养不足,忽略学生知识应用能力的考核。为了解决该课程在教学中存在的问题,根据课程教学内容,以具有工程实践意义的项目为导向,采用工程任务驱动的教学方式进行该课程的教学改革,提出基于项目驱动教学方法应用于“PLC原理及应用”教学改革的关键所在。通过课程的创新教学改革,使学生深刻理解可编程序控制器技术的基本方法和基本技能,学会理论联系实践解决实际工程问题。     

具有机械特色的“信号分析与处理”课程建设探讨

目前,课程"信号分析与处理"主要面向电子类专业,而面向机械工程的信号分析与处理内容涉及较少。为了满足该课程在机械工程的应用,提出围绕机械工程专业的工程实际问题进行课程体系、教学内容安排、教学方法和手段、教材建设方案。围绕机械工程测试和控制的典型实际工程问题进行相关的实践教学方法与环境建设目标和举措,通过面向机械工程的课程建设,使学生深刻理解信号分析与处理技术的基本方法和基本技能在机械工程的实际应用,学会理论联系实践解决实际工程问题。