研究生助教在电子技术实验课程教学中的作用

电工电子实验系列课程是我校面向电类和非电类专业的公共基础实验课程,课时多,师资力量有限,如何在全开放的教学模式下保证教学质量成为一个难题。本文以电子技术实验教学平台为例,通过对以研究生作为助教的协助教学方式的研究,探索如何充分发挥研究生助教在实验课程教学中的作用。实际教学效果表明,这一方式既能保证实验教学质量,也有助于研究生助教综合素质的提高。     

基于成果导向的电子学实验课程建设与实践

在培养拔尖人才的创新实验课程规划与建设过程中,我们引入了成果导向的教育理念,围绕成果目标去设计教学内容,搭建创新实验教学平台,采取全开放的实验教学模式,制定适合于实践教学课程的多维度评价考核体系.多年的教学实践表明,这一创新实验课程对学生工程实践能力、创新能力以及创新意识的培养有很好的促进和提高作用.     

基于非常规平衡电抗器的直流侧谐波抑制方法

为提高多脉波整流器的谐波抑制能力,提出一种基于非常规平衡电抗器的直流侧谐波抑制方法.在常规平衡电抗器的基础上,增加一次侧抽头数和二次绕组,并通过一次侧抽头控制电路和二次侧整流电路与负载相连,进而提高整流器输出电压脉波数和输入电流的阶梯数,降低了输入电流总谐波畸变率(THD).以输入线电流THD最小为目标,分析非常规平衡电抗器的工作模式和参数优化设计方法.实验结果验证了理论分析的正确性,应用非常规平衡电抗器后,并联型整流器的输出脉波数可从12脉波增加至24、36、48脉波,输入线电流THD由15.15％降低至3.81％,谐波抑制能力得到显著提升.     

一种简单的通信电源EMI滤波器的分析与设计

介绍一种简单新颖的通信电源EMI滤波器设计方法。通过测试EMI噪声源的最大和最小差模源阻抗和共模源阻抗,计算出差模和共模噪声源的大小,并以此为依据设计EMI滤波器。该方法无需考虑电源的拓扑结构和控制算法,改善了传统滤波器过于复杂和基于理想化模型的设计方法。最后通过对800W样机实验验证了所介绍的滤波器设计方法的正确性和可行性。     

“高级电子技术综合实验”课程的建设与实践

"高级电子技术综合实验"课程是面向本科生和硕士研究生开设的一门综合设计型实验课程,是电子技术实验课程的延伸。从本课程开设的必要性入手,介绍了本课程的建设过程和概况,并详细阐述了课程的层次化教学体系和模块化教学内容,以及该课程的教学环境和条件建设情况。本课程建设充分体现了哈尔滨工业大学实验教学的特色。