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1.
学生评教是当前高职院校教学质量监控的重要环节之一,倍受教学管理部门的重视,但其具体实施过程中存在的问题令学生评教的信度和效度大打折扣,未能真正起到促进教学质量提升的目的。针对这一问题,从多方面进行了分析和思考。
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2.
专业人才培养方案的质量是保证人才培养质量的前提,各高职院校应根据经济社会发展的要求,不断调整优化人才培养方案,准确定位人才培养目标,突出高职特色,加强管理,促进高职教育人才培养模式的改革,提高人才培养质量.
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