某水电站大坝帷幕灌浆试验与分析

介绍了某水电站大坝需要灌浆处理和为此所做的灌浆试验工作,包括灌浆试验的目的、设计、工艺及存在问题处理等.指出通过前期的灌浆试验工作,可为后序的坝基处理提供技术和工艺依据,效果显著.灌浆试验采取孔口封闭、自上而下分段循环式的水泥浆液灌浆工艺,对帷幕灌浆的可行性及灌浆参数进行了探讨,并对灌浆效果进行了分析.结果表明试验达到了预期目的,得到了帷幕灌浆施工必需的设计参数,为复杂条件下的帷幕灌浆积累了经验.     

水工钢结构课程设计教学的实践与思考

水工钢结构是水利水电工程专业的主干课程之一,在建筑结构中占有重要地位.为了适应新形势的要求,钢结构课程设计改革已成为当务之急.一般在课程教学结束后,将课程设计计算部分作为课程大作业提前布置,同时下达设计任务书,使学生明确设计任务和设计思想,注重课程学习与课程设计的有机结合.文章从目前钢结构课程设计中不适应这种要求的现实问题出发,探讨了几个方面的改革设想,诸如加强实践环节、命题多样化、强化过程、完善考核方法等.认为在设计期间,加强过程管理指导与完善考核制度,是充分调动学生积极性,保质保量完成设计任务的有效途径和手段.     

飞来峡水库右岸主土坝坝坡稳定性分析

针对土石坝安全鉴定对水库安全稳定的重要性问题,基于对大坝安全鉴定的要求,采用瑞典圆弧法、毕肖普法、工程师团法、罗厄法4种方法验算了8种工况下飞来峡水库主土坝坝坡的稳定性,并结合碾压式土石坝设计规范进行了分析对比.结果表明,各种水位下抗滑稳定安全系数均满足规范要求,为大坝除险加固设计提供了依据,对确保大坝安全运行具有指导意义.     

"水工钢结构"课程教学探讨

"钢结构"是水利水电工程专业的主干课程之一,在建筑结构中占有重要地位,但从长期以来的教学实践及教学效果来看,还存在一些亟待解决的问题.根据"钢结构"课程特点,本文对"钢结构"教学的一些体会进行了探讨,提出了"钢结构"教学的几条主线,使学生用有限的学时掌握更多知识,促进"钢结构"教学的改进,从而为推广钢结构提供良好的技术支持.     

QC水电站大坝帷幕灌浆试验与分析

为制定QC水电站大坝帷幕灌浆方案,寻求合理的施工工艺、适宜的灌浆材料和最优的灌浆参数,在大坝帷幕开工前进行帷幕灌浆试验与分析。帷幕灌浆试验区布置在坝内廊道,试验区长13.5 m,分坝横、坝纵布置9个钻孔,设置抬动观测孔1个,检查孔2个;采取孔口封闭、自上而下分段循环式的水泥浆液灌浆工艺进行灌浆试验,并对灌浆质量及效果进行分析。结果表明,灌浆效果满足设计要求,采用的参数可直接用于施工,试验达到了预期的目的。该帷幕灌浆施工参数,为坝基处理提供依据。