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课堂教学是教育与教学的一个重要环节。大学课堂教学是学生学习专业基础和专业知识的主要场所。如何根据课堂教学的特点,充分运用各项资源和学生的心理效应取得良好的教学效果,是一个非常重要的问题。基于对课堂教学涉及的若干因素、学生的心理及其状态的课堂调查问卷基础上,从系统的角度对利用心理效应提高课堂教学质量进行了论述。 相似文献
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随着坚强的智能电网概念的提出,配电生产的安全平稳运行受到了高度的重视和关注,在这种背景下,如何加强对配电生产的风险管控,提高配电生产运行的稳定性,成为有待解决的问题。目前,尽管电网公司的部分单位建立了相应的故障应急处理系统,但缺乏和其他风险相关单位之间联系和沟通。若从一体化支撑平台的角度下对配电生产的风险进行管控,可以明确生产风险发生的来源,各风险相关单位能够统一协助对配电生产中的风险进行相应的处理,有效提高了配电生产的稳定性。因此,基于一体化支撑平台的配电生产风险管控的研究是十分有必要的。 相似文献
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从研发、设计、生产、施工、运营方面对绿色建筑价格补偿系统进行了论述,提出了绿色建筑价格补偿系统动力学方法,通过对因果关系图的分析,展现各因素之间的相互作用机理。 相似文献
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建设项目综合评标的多元分析方法 总被引:3,自引:0,他引:3
文章基于多元统计分析原理,应用主成分分析法,建立了建设项目综合评标模型,并利用主成份方差贡献率概念,给出评价指标权数的计算法,同时,给出了实例说明,证明该法简便,可行,该法的特点是克服了评价指标所含信息重迭以及人为确定权数等缺陷,评标结果客观合理。 相似文献
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为明确电力消费与CO2排放之间的潜在关系,利用分解分析的理论,运用固定基年的Adaptive Weighting Divisia Index方法以发电、工业、交通运输业、民用和服务业、其他行业五种行业分类为基础.对1990~2005年间中国CO2排放强度进行了分解分析研究,并将其分解成分行业的电力消费结构效应因素和CO2排放强度效应因素.分析结果表明,15年间中国总的单位用电量CO2排放强度有了大幅的降低,降低比率达43.21%.两影响因素中用电结构效应对总排放强度的降低起到抑制的作用,而分行业单位用电量排放强度效应则推动了总排放强度的下降,其中又以工业、发电业的影响最为突出. 相似文献
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将二次指数平滑法、先定线性趋势预测法,灰色预测法三种方法相结合,运用EW法进行组合预测,在三种模型的应用中合理地使用了软件技术SPSS以及MATLAB,辅助数据处理。对河北省任丘市2013年1~12月、2014年1N5月的月度用电量数据进行处理,并对2014年6~9月月度用电量进行组合预测,具有一定的现实意义。 相似文献
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《管理运筹学》新型教学思路的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
取得良好的教学效果需要注重课程教学的整个过程和每个细节.本文将《管理运筹学》教学系统作为研究对象,从系统的角度阐述了教学系统的结构、各子系统和基础模块的功能及它们之间的相互关系,并以心理学和美学作为《管理运筹学》课程教学系统的工程技术内容,分析了直觉思维在教学中的作用,即将学生的思维向前、向后延伸,强调了在课堂教学中要注意科学与美的融合与成功教学法等问题. 相似文献