高职学生英语学习有效因素的调研分析

高职英语学习直接关系到学生的长远发展、今后我国生产技术和产品的更新和开拓,但当前高职学生英语学习的现状不容乐观,所以研究促进英语学习的有效性非常必要.调查并通过SPSS检验发现,学习兴趣、学习行为、学习目标、学习策略和学习动机,同高职学生英语学习关系紧密.为此,建议英语教学必须重视激发学生的学习兴趣和学习动机,端正学生的学习行为,帮助学生设计正确的学习目标、学习策略,同时引导学生采用适合自己的学习方法.     

高职学生英语学习有效因素的调研分析

高职英语学习直接关系到学生的长远发展、今后我国生产技术和产品的更新和开拓,但当前高职学生英语学习的现状不容乐观,所以研究促进英语学习的有效性非常必要。调查并通过SPSS检验发现,学习兴趣、学习行为、学习目标、学习策略和学习动机,同高职学生英语学习关系紧密。为此,建议英语教学必须重视激发学生的学习兴趣和学习动机,端正学生的学习行为,帮助学生设计正确的学习目标、学习策略,同时引导学生采用适合自己的学习方法。