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高等教育管理实施ISO质量标准的可行性分析 总被引：13，自引：0，他引：13
本文在分析了高等教育实施ISO质量标准问题，传统高等教育质量管理模式特点的基础上，对运用ISO9000标准进行高等教育质量管理的必要性和可行性进行了论证，提出了服务性是高等教育质量的基本特征的观念。继而对高等教育质量管理体系的基本框架进行了初步设计。 相似文献
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本文从高等教育的层次性与社会经济发展的不平稳性的角度出发，探讨了高等教育与社会经济之间的关系，提出了高校面向社会自主办学的若干模式 相似文献
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曹仁清 《浙江工业大学学报》2013,(2):121-125
文章通过对高校学生党员发展和管理工作现状的描述,结合党员发展和管理政策形势研究,进一步明确新形势下高校学生党员发展和管理工作的方向和重点。本文在充分认识当前形势任务的前提下,提出了高校学生党员发展和管理工作要树立"质量优先"、"党建育人"和"改革创新"三个理念,同时正确处理好"数量与质量"、"组织发展与教育管理"、"素质提高和作用发挥"三对关系。 相似文献
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本文分析了教育技术在美国高等教育和企业培训等领域的应用和发展。并指出,教育技术渗透到教学过程是现代和未来教育的发展方向。这种新型教育形式将对现行教育产生积极的影响。 相似文献
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加强＂双师型＂师资建设,是改变传统的以＂理论教学＂为主转向以＂实践教学＂为主的重要举措,是培养以就业为导向,强化实践动手能力,满足社会需求的高素质复合型人才的关键。文章以经济学供需角度为出发点,以企业对人才的需求调研现状为依据,从企业对高层次专门应用型人才需求的角度研究＂双师型＂教师培养,并在分析＂双师型＂师资队伍建设所面临的主要问题的基础上,提出对策建议。 相似文献
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学分制与教学管理思想、方式、机制陈世瑛，曹仁清关键词：学分制，教学管理思想，教学管理方式，教学管理机制自１９１９年北京大学实行学分制以来，我国高校推行学分制已几经起落。１９ｉ５年４月，上海大学教务处和高教所对部分高校实行学分制的有关情况进行了调查，从... 相似文献
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