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系统阐述了大学物理设计性实验的特点、开发过程、种类,并介绍了北京建筑工程学院开设大学物理实验设计性实验的实际情况、教学实例.
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物理实验条件的选择及控制是实验教学研究中两个重要的方面,实验原理的科学性并不能完全保证实验的成功,实验条件及操作的科学性也决定着实验的成功.本文以具体实验教学实例阐明了这一问题.
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从21世纪培养合格科技人才的角度看,目前大学物理实验教学体系存在许多弊端,在实验教学内容、教学模式、教学方法上都应该进行改革。
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