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2.
Excel在大学物理实验中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
利用Excel的强大功能,对实验数据进行处理、分析,对实验过程及实验结果的监控。 相似文献
3.
通过对火电厂污水处理装置运行现状的了解,发现由于设计时技术(工艺)选择不当,给设备的运行,管理带来诸多不利因素,出现了许多问题,甚至致使诸多电厂的污水处理装置几乎不能正常运行,造成了较大的经济损失,分析火电厂污水处理装置在运行中存在的问题,提出相应的解决对策,为今后污水处理装置的选型提供参考意见。 相似文献
4.
本论文主要介绍的是带有64个终端的固定会场表决系统的硬件设计,该系统可以自动完成:清点人数,统计表决给果,会议信息管理等一系列工作,具有快速,准确和保密的特点。 相似文献
5.
分离有机/有机混合物的PVA、CA系列膜及其渗透汽化性能研究(Ⅱ) 成膜条件对渗透汽化性能的影响 总被引:12,自引:3,他引:9
用溶剂完全蒸发法制备了PVA复合膜 .经对MTBE/MeOH混合物的分离实验得到了PVA复合膜的最佳成膜条件 ,即 :铸膜液中PVA、马来酸浓度分别为 7%、3% ,热处理温度130~ 15 0℃ .在 1%~ 2 %丙酮水溶液中浸泡处理 4~ 8h ,CTA中空纤维RO膜被改性成渗透汽化膜 .CTA中空纤维膜的分离性能优于其它醋酸纤维素系列膜 ,PVA/CA复合膜的性能优于PVA/PAN复合膜和CA/PAN复合膜 相似文献
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高校实现专业课与思政课协同育人工作,是落实习近平总书记关于教育工作重要讲话的要求之一,是新时代各高校面临的时代课题。当前,主要存在着专业课教师与思政课教师协同育人意识淡薄、协同育人的教学资源整合不力、各高校的相关政策与制度不够完善等问题。解决这些问题首先要从教师入手,转变传统教学方式,形成协同育人的教育理念;优化整合各种教学资源,打造双师型教师队伍;打造教学平台,形成协同育人新模式:推进协同育人制度化,加强协同育人的顶层设计。为各高校培养高素质高技能人才,完成立德树人根本任务提供理论依据和实践指导。 相似文献
7.
含钛高炉渣作为固体废弃物,国内存量巨大,且其中的钛组元难以提取,导致含钛高炉渣综合利用一直没有得到有效解决。针对当前含钛高炉渣利用率低、附加值低等问题,基于含钛高炉渣成分特点,通过选择性析晶(CaTiO3优势析出)、碱激发,制备出CaTiO3-多孔地质聚合物的复合材料。试验结果表明,析晶温度1 400 ℃、保温1 h能够促进CaTiO3的优势析出,而剩余氧化物以玻璃相形式存在。制备出的CaTiO3-多孔地质聚合物材料结合了CaTiO3高光催化活性与多孔地质聚合物比表面积大的优点,对亚甲基蓝具有优异的吸附效果,最大吸附量可达60.4 mg/g。在投加量为50 mg,2 h吸附、3 h光降解条件下,对亚甲基蓝去除率可达94.5%,在治理有机污染领域有良好的应用前景。 相似文献
8.
从六个方面阐述了多媒体在计算机教学中的运用,说明了采用多媒体教学可引发学生自主学习的兴趣,使学生积极主动地获取知识,起到了优化教学过程、提高课堂效率的作用. 相似文献
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10.
以高纯天然石膏为原料,加压水热法制备高品质硫酸钙晶须。采用常规分析方法、XRD和扫描电镜等手段分析和表征石膏原料和硫酸钙晶须产品。结果表明,制备硫酸钙晶须的最优条件为:料浆质量分数为6.0%,转晶剂氯化镁加入量为石膏质量的0.05%,硫酸加入量为水体积的1.0%,反应时间为4.0 h,快速过滤干燥即得硫酸钙晶须产品。分析结果表明:硫酸钙晶须长度最大为280.4 μm,最小为19.59 μm,平均长度为80 μm;硫酸钙晶须直径最大为5.86 μm,最小为0.20 μm,平均直径为2.67 μm;通过统计分析可知,长径比范围为10~80。 相似文献