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在"大学物理"教学中,利用创设情境的方法,能提高学生的学习兴趣,并有助于学生能力培养。在面向电类专业的"大学物理"课堂教学中,以"子弹射入沙土问题"为例,通过营造工程教育情境,使讲授的例题或问题具有工程和实践色彩,在实现提高教学效果的同时,也实现了帮助学生树立工程和实践意识的目的。 相似文献
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本文概述了反应堆主换热器模拟体管束在空气中的振动特性试验研究。本试验采用共振法,通过接触测量——应变片、压电晶体片,加速度计和非接触测量——电涡流传感器,测量了管子在空气中的固有频率和振型。由于栅网支承与管子之间存在间隙,栅网板具有一定宽度.因此,管子与支承的接触作用点是随机的。试验发现.管子具有丰富的频率和振型,测量的主控频率和主控振型与两端固定中间支承为“刀刃”式支座的连续梁理论计算结果很吻合,频率相差不超过7%。本试验研究为水流振动试验研究提供了依据。 相似文献
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对各种控制系统应用中的—些干扰因素进行了分析 ,提出了控制系统安全、可靠运行的具体方法和措施 ,并在实践中有一定的实用价值 相似文献