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通过检测SF_6典型分解气体可以诊断出SF_6气体绝缘设备早期绝缘故障。二氧化锡(SnO_2)是应用广泛的气敏材料,文中采用第一性原理计算并分析了SF_6分解气体在SnO_2(101)表面的吸附情况,研究SnO_2(101)表面对SF_6分解气体的气敏性能。通过理论计算,获得了H_2S、SF_6、SO_2、SOF_2和SO_2F_2气体分子在SnO_2(101)表面吸附的吸附能、吸附构型、电荷转移、差分电荷密度、态密度、势能图与功函数等表征吸附特性的参量。分析计算结果发现,SnO_2(101)对H_2S和SO_2有很好的选择性和敏感性,有望成为检测SF_6分解气体的传感器材料。 相似文献
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新课程标准背景下,必须深化教师的课堂教学改革,不断改进和优化自身的教学内容和方式等,从而构建优质的高效课堂。生物作为高中阶段的一门必修学科,因其学习内容和相关概念比较抽象,不仅让学生在学习过程中较为吃力,也无法有效提升高中生物课堂的教学质量。因此,需要教师为学生创建真实的情境教学,才能有效激发高中生的生物学习兴趣和热情,帮助学生快速理解和掌握生物知识。基于此,本文首先概述将真实情境教学应用于高中生物课堂的意义,再提出相关的实践路径,以期能为高中生物教师开展教学活动时提供一些参考意见。 相似文献
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