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李西刚 《中国信息技术教育》2012,(1):11-13
作者说:技术融入日常课堂教学,有利于教师转变教育理念,依据学生的实际及时调整教学策略,提高课堂教学要素间的互动几率。同时,也使每位学生都能积极参与教学过程,激发学生的学习兴趣,实现学生的主动学习和自主学习,强化学生的主体地位。 相似文献
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李西刚 《中国信息技术教育》2011,(9)
怀揣着运用信息技术改变一所学校的愿望,2009年8月,我来到北京市门头沟区工人子弟小学担起了一校之长的重任.一年多来,我以课题研究为平台,以互动反馈技术和交互式电子白板在教学中的有效应用为抓手,转变了教师的教育理念,提高了教师的教育教学能力,课堂教学效率有了明显提升,多次在北京市和全国整合课例评比中取得佳绩.为了进一步加强教师之间教学上的交流,我们开辟了学校的BBS论坛,教师在这里碰撞收获与疑惑、思考与问题,有力促进了教学改革. 相似文献
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巷道堆垛机是自动化立体仓库的主要设备,其结构好坏直接影响立体仓库的效率和性能;文章利用UG模块化参数化设计得到模块,对模块进行装配得到三维堆垛机结构;运用经验计算和ANSYS分析,分析所设计结构是否合理;为堆垛机快速高效结构设计提出一种应用方法。 相似文献
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技术融入日常课堂教学,有利于教师转变教育理念,依据学生的实际及时调整教学策略,提高课堂教学要素间的互动几率。同时,也使每位学生都能积极参与教学过程,激发学生的学习兴趣,实现学生的主动学习和自主学习,强化学生的主体地位。 相似文献
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