重视情感因素增强教学效果

教学是一门科学，也是一门艺术，教学效果是教师的态度、学识、技巧、能力、情感等多方面因素综合作用的结果。教育心理学告诉我们，教学过程中师生之间自始至终存在着情感信息交流的动态网络，这些情感交流回路对教学双方都起着十分重要的促进作用和调节作用，影响着教学效益，甚至从根本上决定着教学的成败。教学实践也充分说明，师生的情感越融洽，教学双方的兴趣就越浓厚，其思维活动就越容易指向教学内容并长时间地保持，而这种热情又能驱使教师和学生最大限度地发挥其主观能动性，更好地去教、去学。     

浅析教学反思的含义及其作用

深刻认识教学反思的意义,充分发挥它在教学管理和教师管理中的作用,是很有必要的,不仅每个教师都要懂得反思,学会反思,而且学校领导和教学管理人员,同样要认识教学反思的重要性,了解教学反思的方法,懂得引领教师自觉地坚持不懈地进行教学反思.     

浅析教学反思的含义及其作用

深刻认识教学反思的意义，充分发挥它在教学管理和教师管理中的作用，是很有必要的，不仅每个教师都要懂得反思，学会反思，而且学校领导和教学管理人员，同样要认识教学反思的重要性，了解教学反思的方法，懂得引领教师自觉地坚持不懈地进行教学反思。     

依靠行业企业 办好职业教育

由行业企业主办的职业院校，必须针对行业企业在新形势下对职业教育的新需求认真研究新对策，采取新举措，积极探索具有时代特色的职业教育的新体系、新机制、新模式，才能赢得行业企业更多的关爱和支持，也才能为我国的职业教育做出新的更大的贡献。