360°环焦镜片浅析

正市场上眼镜片的品牌和种类都非常丰富,以前最常见和推广的镜片主要以单焦点镜片为主,随着社会的发展和科学技术的进步,逐步研究生产出各类多功能的镜片,主要有:双焦点、三焦点、多焦点镜片,近年来又研发出全焦点(环焦)镜片。从功能上分析主要分为四代产品:第一代单焦点镜片,第二代双焦点镜片,第三代渐进多焦点镜片,第四代360°环焦镜片。1 360°环焦(离焦)镜片设计原理360°环焦(离焦)镜片是采用数控自由曲面设计     

硼酸铝纳米晶须增强聚羟基脂肪酸酯的研究

为了提高生物降解材料聚羟基脂肪酸酯(PHA)的机械性能,利用具有高强度的硼酸铝纳米晶须作为增强体,制备成复合材料。采用溶胶凝胶法制备出直径为20~50 nm,长度约为1 mm的Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须。纳米晶须增强了PHA复合材料的机械性能,实验结果表明:在添加量为0.4%时达到最大抗拉强度为38.5 MPa,增大了109%;抗屈服强度提高到26.2 MPa,提高了将近三倍;断裂伸长率提高了24.5%;复合材料的杨氏模量最大为7.6 MPa,提高了四倍多。说明Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须的添加既可以改善PHA的韧性又提高的材料的刚性。另外,断裂面表明Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须和PHA有较好的结合力。复合材料中PHA主要是保护Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须不与外界直接接触,固定Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须的位置,当材料受到外力时将载荷传递和分散给Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须,而Al_(18)B_4O_(33)纳米晶须承受主要的力,从而提高了材料的性能。     

眼镜调整的艺术魅力

每个人的脸型都有差异,造成这种差异的原因有很多种,例如先天基因、睡觉习惯、咀嚼习惯等等。虽然各种款式的眼镜并不一定会造成戴镜效果的差异,但是从美学角度考虑,一副合格的眼镜在不同的人脸上也会产生不同的视觉效果。因此,要解决戴镜问题必须针对佩戴者的面部特征进行调整。     

专兼结合的“双师型”结构化教师团队

以全国党建工作标杆院系、全国党建工作样板支部、全国首批“黄大年式”教师团队为引领,建立“首席负责、分工协作、优势互补、共同提高”式结构化教师教学创新机制。制定结构化教师教学创新团队建设方案和绩效考核方法,外引内培教学名师、技能大师、骨干教师、产业导师,实施师徒结对,建设“双师型”师资队伍,对接专业岗位群服务模块化课程建设,跨部门、跨专业整合了专兼职教师队伍。     

如何操作焦度计精度检测

利用顶焦度标准镜片,依据中华人民共和国国家标准GB17341-1998光学和光学仪器焦度计,对手动目镜式焦度计的外观和光学系统进行精度检测,保证焦度计测量的准确性和配镜质量。     

人体色与眼镜色彩的搭配

现今,眼镜产品已成为时尚的"神器",色彩多样、款式纷繁的各式眼镜层出不穷,这不禁让人们感到困惑:究竟什么样的眼镜更适合自己?本文运用色彩四季理论分析东方人人体色与镜架色彩的搭配。     

眼镜设计专业人才综合能力需求调研与分析

随着国际国内形势不断变化,眼镜企业在调整与改革中对眼镜设计人才综合能力产生了新的需求。任何一个专业人才培养体系的建立和优化,均与行业、企业的需求息息相关,本文通过对眼镜设计人才需求调研,洞察眼镜设计人才的市场需求,为眼镜设计专业的教学改革打下基础。     

渐进多焦点眼镜佩戴不适的分析与处理

随着渐变多焦点眼镜的发展,越来越多的老视人群选择佩戴渐进多焦点眼镜,但并非所有的佩戴者都能一次成功,在日常的工作中经常遇到佩戴不适的顾客,如何解决他们的困扰,为他们提供清晰、舒适、持久的用眼,是每一位眼镜验配师需要解决的问题。本文就渐进多焦点眼镜验配中常见症