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以增强＂大学物理＂课程的专业针对性教学为出发点,通过对学生进行问卷调查,分析当前＂大学物理＂的教学现状,得出目前教学中存在的不足,并从教材内容、教师配备、教学方式等方面探讨了如何增强非物理专业＂大学物理＂课程的专业针对性。
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以增强"大学物理"课程的专业针对性教学为出发点,通过对学生进行问卷调查,分析当前"大学物理"的教学现状,得出目前教学中存在的不足,并从教材内容、教师配备、教学方式等方面探讨了如何增强非物理专业"大学物理"课程的专业针对性.
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