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电工技术
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1.
一道习题讲评的探究式教学片段及感悟
沈学美
《中国电力教育》
2010,(22)
新课标要求在高中数学课程教学过程中应力求各种不同形式的自主学习,探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发展他们的创新意识.论文以"正整数平方和公式探讨"为主题搭建探究平台,进行探究活动,激发学生的数学思维,培养学生对数学的学习兴趣和创新意识.
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