《航空结构钢薄脱碳层和增碳层深度测定方法》航标的制定

《航空结构钢薄脱碳层和增碳层深度测定方法》航标的制定北京航空材料研究所王素英脱碳会降低钢的淬火硬度和耐磨性，脱碳后任何热处理状态的钢的疲劳强度都降低。因此，受循环载荷的钢制件都应尽量防止脱碳。随着我国航空热处理技术的发展，在生产中广泛应用各种无氧化脱...     

超低碳不锈钢轧裂原因的分析

关于超低碳不锈钢大钢锭易出现轧裂现象,本文认为杂质元素硫和氧等沿晶界的偏聚是产生轧裂的主要因素。含钼不锈钢有严重的成分偏析,是造成316L 钢更易轧裂的重要原因。为解决该问题,在冶炼316L 钢时,采取了对精炼全过程进行温度控制、钢包内添加 Si—Ca60公斤、复合脱氧剂30公斤和硼铁3.5公斤等措施,减少了杂质,改变了偏聚程度并细化了铸晶,从而改善了热塑性,防止了轧裂的出现。     

901快速强力胶的研制

详细论述了一种新型改性SBS溶剂型胶粘剂的配方设计、制备工艺、基本性能等有关问题。     

纳豆菌的分离、鉴定及产蛋白酶液态发酵条件的优化

利用奶粉豆粕培养基,采用稀释平板分离法,以H/C(透明圈直径/菌落直径)为指标,从日本传统食品纳豆中分离出9株蛋白酶产生菌。将这些初筛菌株进行发酵培养,采用Folin-酚法测定酵上清液的蛋白酶活性,选出蛋白酶活性最高的菌株H2,并依据形态特点和主要生理生化特征,鉴定为芽孢杆菌纳豆亚种(Bacillussubtilis sub.Natto)。最后以蛋白酶活性为指标,考察培养基初始pH值、温度、装液量、接种量和种龄等因素对H2菌株液态发酵的影响。结果表明,该菌株液态发酵产蛋白酶的适宜条件是:培养基初始pH值7、培养温度40℃、装液量40 mL/250 mL、接种量3%、种龄25 h。     

辩证思维视角下的《微生物学》“思政导课”教学新思路探索

《微生物学》是现代生物技术的基础性学科,旨在夯实学生的专业知识基础和专业技术水平,培养提升学生科学素养和思辨能力的育人功能。区别于以往的《微生物学》课程思政建设模式,该文以辩证思维视角出发,从明确思政教学目标、创新思政教学方法、优化思政教学内容3个角度探索以《微生物学》为代表的理工类课程“思政导课”新思路,并通过“思政导课”的对比优势、引入案例、实施策略等多角度的详细阐述来论证其理论和现实可行性,为进一步引导学生培养严谨的科学思维和态度、持续巩固和提升“三全育人”效果提供良好的教学模式。     

粉尘防爆电气设计及设备选择问题

为了正确了解可燃性粉尘环境用电气设备以及粉尘危险环境等级的划分,以便正确选择粉尘危险环境电气设备,本文现将该系列标准GB12476·□—2000以及IEC相关标准介绍如下,并对目前应用中与现行《爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范》GB50058-1992中不一致之处做出对比表,并提出过渡实施办法,供设计者参考。