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第八届NOC活动已于7月在江苏无锡完美落幕,本届活动教学实践评优赛项不仅参与人数创历史新高,而且作品质量也较往届有了大幅提高,很多教学设计中体现了参赛教师对新的教学观念的理解、对新的教育技术的应用、对新的课堂教学模式的把握……充分体现了NOC以赛促教、以赛促研的活功主旨。为使教学实践评优赛项的优秀成果发挥更大的辐射效能,本刊将继续刊登优秀获奖作品,希望其中的闪光点、创新点能够激发您的教学智慧、开启您的探索热情,让日常的每一节课都成为优质课、精品课。 相似文献
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王馨郁 《中国信息技术教育》2010,(17)
教学内容分析
本节内容选自人教版高中<化学>选修4第四章第二节,是一节化学研究性学习成果展示课.力求通过对各种化学电池反应原理的研究性学习,让学生自行设计反应实验,体验创新实践的喜悦,加深学生对原电池反应原理的认识. 相似文献
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