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按照高等数学课程教学基本要求,在传授知识的同时,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及自学能力,特别要注意培养学生具有比较熟练的运算能力及综合运用所学知识分析和解决问题的能力。我们知道,数学的特点 相似文献
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甘以炎 《葛洲坝水电工程学院学报》1996,18(4):83-85,96
在两个无穷大之差为无穷小时,定义它们为等价,当函数f(x)具有某些条件时,得到了∑f(n)的渐近表示式。 相似文献
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