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校园环境是一个功能复杂的综合体,如果只注重解决功能问题,是不足以成为优秀的校园设计的。现在越来越多的人认识到,学校培养学生道德品质和综合能力的功能应大于其传播知识,即校园环境不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更要为塑造学生的素质提供必要的场所和背景。为此,需从下述各方面加以考虑。 相似文献
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形势与政策课程目标是形势与政策课程建设的重要内容。基于意识形态教育、素质教育和通识教育要求的视角理解和设定形势与政策课程目标,对于加强其课程建设,发挥其思想政治教育功能具有重要意义。 相似文献
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任何变更都有其特定的背景,因而采取的应对措施也不尽相同。这个过程可能存在各种阻碍,需要不断评估与修正,正像任何旅行都需要根据交通路况或乘客情况做出调整一样。 相似文献
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