地方高校分级分类专业人才培养方案探索

大学作为培养创新人才的基地,应在人才培养目标和模式的多样化方面深化改革。通过在地方高等院校实行实验班人才培养模式,提出了分级分类培养方案,从而实现以人为本、因材施教的培养目标。针对实验班的培养目标,改革教学内容和教学方式,修订培养方案,将学生培养目标定位为培养研究型、工程技术型和创业型专业人才。