大学生科技创新与实践能力培养探索

大学生科技创新、实践能力和创业精神的培养已成为高等学校的重要课题。介绍了烟台大学自动化专业为促进大学生科技创新和实践能力的培养所采取的措施和做法。近年的实践说明,建立完善的科技创新管理与激励机制以及必要的实验室管理制度不仅能促进科技创新与实践能力培养,还能促进实验室的建设和职能转变。     

基于“新工科人才的核心素质”培养的《大学计算机基础》课程研究与实践

新工科建设的目标出现之后,给大学计算机基础教学带来了新的机遇和新的挑战,新时期,计算机基础教学不仅要考虑到通识课程的要求,还要考虑到技术性课程和交叉型课程的学科知识重点,以此为基础,建立具有层次性的专业化课程体系,形成对人才专业培养的持续性支撑。因而人才培养的具体理念将围绕教学方法和思维能力的创新优化为基本方向。