二值图像中标定目标区域的几何特征提取

本文论述了采用标答处理对二值图像中感兴趣目标区域的标定方法,给出了几种常用几何形状特征的提取方法,提出了一种通用性较强、便于提高取被选定目标区域的外边界轮廓和几何形状特征的边界跟踪算法。实验表明,该算法对含有洞的区域也是行之有效的。     

浅析向家坝右岸地下电站主轴中心补气系统

通过对向家坝右岸地下电站主轴补气系统的结构及可能存在的运行风险进行仔细分析,结合其他电站运行中实际暴露出的问题及改进措施,探究向家坝右岸地下电站主轴补气系统实际运行中应注意事项及预控措施,为其安全稳定运行提供指导。     

巨型水轮机无轴领水导轴承安全运行分析

无轴领水导轴承作为一种新型结构已被越来越多巨型水轮机采用。本文简要介绍了无轴领水导轴承的结构和原理,结合三峡电站的运行经验和向家坝电站的应用实际,从安全角度分析了无轴领水导轴承的运行特点,总结运行安全注意事项,提出了无轴领水导轴承的安全稳定运行指导意见。     

多用户MIMO下行链路物理层安全研究

随着无线通信的迅猛发展,如何实现信息的安全传输,越来越受到研究人员的广泛关注。考虑实际的通信场景,即发送端已知不完备的信道状态信息(channel state information,CSI),研究了多用户多输入多输出下行链路的物理层安全性能。具体而言,以最大化系统安全容量为多用户调度准则,采用最大比传输波束成形方案,获得了系统安全中断概率(secrecy outage probability,SOP)的闭合表达式及在高SNR下的渐近结果。除此之外,也获得了在已知完备CSI情形下,系统SOP的准确的理论结果及渐近结果。研究表明:已知不完备CSI情形下,网络可获得的分集增益为K;已知完备CSI情形下,分集增益为K×N_B×N_S,其中K、N_B、N_S分别代表用户数目,基站的天线数目和用户的天线数目。最终,通过蒙特卡洛仿真,验证了理论分析的正确性。     

纹理图像检索的不同相似性度量方法的比较研究

图像特征和相似性度量方法的选取是基于内容图像检索的一个关键环节。针对该问题，提出一种基于整数小波包分解的纹理特征检索方法。通过连接小波包分解后各尺度内和尺度闯不同频带的小波系数，提取标准方差和均值信息描述纹理。此外，对8种相似性度量方法进行了分析和比较。通过对纹理库的检索实验表明，与传统的距离测度相比，Canberra和Bray—Curtis距离测度能有效地提高图像的检索性能。     

基于Linux平台的PCI数据接口卡驱动设计

Linux是一种支持多用户、多进程,实时性较好,功能强大而稳定的操作系统,有着广泛的应用范围.本文介绍了Linux平台下PCI9052接口卡的驱动开发过程,描述了Linux驱动程序的关键数据结构和开发的一般过程,并重点介绍了使用tasklet底半部中断处理结构加快中断响应的方法.     

一种抗图像自交的优化分割算法仿真分析

研究图像的优化分割问题,在一些图像中,在图像敏感特征的边沿部分点中,像素的分布过渡不合理,使得图像的边沿像素渐变序列中出现了像素局部自交,或扭曲变形.传统的分割算法受到图像在插值变形过程中,部分特征点运行轨迹的不可预测性的影响,很难避免自交现象,造成分割的不准确.为了解决上述问题,提出一种抗图像自交的优化分割算法,通过Hilbert曲线扫描将二维数字图像转化为一维Hilbert数字序列,通过小波变换对数字序列进行多分辨处理,得到数字信号的趋势曲线,将曲线看成阀值曲线对Hilbert数字序列进行量化处理,再采用Hilbert曲线搜索的反过程获取相应的二维数字图像,完成图像分割.仿真结果表明:改进方法能够较好的解决图像的自交问题,分割效果得到了进一步的优化.     

基于PT2262/PT2272的机器人遥控系统的设计

本文通过对PT2262/PT2272工作原理的分析,结合凌阳SPCE061A单片机提出了一种机器人遥控系统.电路易于实现、性价比高,所涉及的电路及参数均经过测试,可广泛使用于从玩具机器人到科学研究机器人中.实际应用表明,本文给出的设计方法合理有效,有效遥控距离长,具有较高的实用价值.     

数字图像处理中几种平滑技术的研究比较

平滑技术用于平滑图像中的噪声．他是图像处理中的重要组成部分。本文针对均值滤波、中值滤波和自适应滤波三种平滑技术进行了分析比较。     

以学生为本，打造创新能力培养平台

本文以素质教育为主线,以能力培养为重点,探索新的实践教学内容和手段,体现以学生为本、因材施教的教学理念。在人才培养方案中对电气信息类专业主要学科基础课实验独立设课,优化实验教学内容,完善实验课程的设置。灵活实施实验教学,加强学生自主管理,采取开放式实验教学新模式。采用以学生为主的、实现差异化的、开放式的教学方法。多途径培养高素质教学师资队伍。通过自制仪器、学生学科竞赛获奖、省精品课程、“十一五”国家规划教材和省精品教材、教研论文、学生发表论文和教学成果等形式在全国形成了较好的影响和较大的覆盖面。