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高等职业教育为我国高等教育的重要组成部分。英语作为一种重要的技能已经被越来越多的人认识和重视。但英语教育在高等职业教育中呈现出相对滞后的状况。本文通过对驻保高职院校的学生和英语教师进行调查研究，从英语教学的教学模式、教学内容、教学方法、师资水平和教材的使用的情况等方面，对保定市高等职业英语教学现实问题与应对策略进行探究。并提出了相应的对策。 相似文献
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词汇衔接是一种非结构性衔接手段,是实现语篇连贯的多种衔接之一。本文介绍了韩礼德和哈桑的词汇衔接理论,并以《大学英语》中的部分选段为例,讨论了词汇衔接在语篇连贯中的作用、词汇衔接和语篇连贯的关系,并提出如何将这一理论与大学英语语篇的阅读教学相结合,促进学生英语语篇阅读能力的提高。 相似文献
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以本文阐述了我国大学英语听说能力教学的现状,分析了“聋哑英语”产生的原因,论述了“聋”、“哑”英语之间的因果关系,提出增加英文词汇量（尤其是听力词汇量）可以有效避免“聋哑英语”的产生,并给出一些有针对性的措施建议。 相似文献
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