数学史在大学高等数学教学中的渗透研究

本文主要对数学史在大学高等数学教学中的渗透进行研究，并力求将研究与高等数学教学实践相结合。文章主要阐述了目前大学高等数学教学过程中所面临的问题，数学史对大学高等数学教学的影响以及提出了一些在日常教学过程中渗透数学史的方法策略，以供相关学者研究参考。     

浅谈高校数学教师在课堂教学中应有的基本技能

数学是一个抽象的学科，数学课堂教学既是一门科学也是一门艺术，合理的运用吸引、启发、提问、管理和评价学生等教学技能不仅可以培养学生的学习兴趣，而且可以提高教学质量以及提高教师自身的修养。