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在民办高校的英语第二课堂上开展英语电影教学存在一些认识和实践上的问题,如学生在第二课堂中的学习主体性体现不够、主动性不高、对通过看电影学习英语的认识不足、指导教师和学生对电影语言的学习及对主题的讨论不充分等。为解决这些问题,应对第二课堂中的电影教学活动加强管理,设立奖励学分制,明确教学任务和目标,实施分组教学,同时改进教学方法,通过“粗看+精学”的方法,细致地学习电影语言。 相似文献
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