创新型人才培养体系的探索与实践

如何使大学生创新意识和创新能力在本科教育阶段得到良好的培养和训练，已成为世界范围内高等教育界的热门话题和重要研究课题。总结了西安电子科技大学多年来围绕培养学生创新精神和实践能力这一核心目标，所进行的一系列教育教学改革实践，对如何构建创新教育体系、培养创新人才进行了探索。     

军地联合实施国防生“卓越计划”的认识与实践

西安电子科技大学与空军某基地联合实施国防生"卓越计划",首创国防生"卓越计划"人才培养模式,拓展了"卓越计划"的实施领域,顺应了国家科技强军战略的需要,有利于培养国防生生的工程实践能力、军政素质和快速融入军营生活。     

高校教学质量保障长效机制的探索与实践

质量是高校的生命线,如何构建符合校情的教学质量保障长效机制是高校生存与发展的必然要求.西安电子科技大学通过多年来的探索与实践,构建了由教学目标、教学组织体系、课程体系、实践教学条件、师资质量、评价反绩机制等要素组成的"六体循环式"教学质量保障长效机制,并取得了显著的成效.     

行业特色型大学人才培养与专业建设的探索与实践-以西安电子科技大学为例

西安电子科技大学是一所以信息与电子学科为主的行业特色型大学,学校高度重视人才培养和专业建设工作,坚持崇尚学术、回归工程,着力培养与社会需求相适应的行业骨干和引领型人才;通过实施“本科教育质量提升计划”,努力打造电子信息领域的一流本科教育;通过加强专业建设,优化专业结构,主动为国家、区域、行业和社会发展服务.     

浅谈高校国防生“军营意识”的培养

培养国防生的"军营意识"就是要通过深入全面的思想政治教育,构建国防生心中的"军营",构筑思想上的防洪坝、防火墙,提高国防生的政治思辨能力和是非分辨能力,引导国防生树立正确的人生观价值观,加深对军人使命与责任的自豪感与认同感,加强国防生的自我认知能力和自我约束能力,使之在任何场合、任何时间都能够表现出过硬的思想品质和军人作风。     

小城镇发展与农村剩余劳动力转移

一、农村剩余劳动力转移的现状及其制约因素 1998年,我国乡村人口8.69亿,乡村劳动力4.93亿。据有关部门测算,我国现有的耕地面积,在现有生产条件下,只需要1.5亿左右的劳动力。乡镇企业已吸纳1.3亿,剩余劳动力大约有2亿。如此庞大的农村剩余劳动     

高校教学质量保障长效机制的探索与实践

质量是高校的生命线,如何构建符合校情的教学质量保障长效机制是高校生存与发展的必然要求。西安电子科技大学通过多年来的探索与实践,构建了由教学目标、教学组织体系、课程体系、实践教学条件、师资质量、评价反馈机制等要素组成的“六体循环式”教学质量保障长效机制,并取得了显著的成效。     

研究教学型大学教学与科研应和谐发展

作为大学两大基本职能的教学与科研,是两种不同性质的活动,如何协调二者的关系,从而促进大学整体实力的提升,是高等教育理论和实践中必须面对的问题。本文探讨了研究教学型大学教学与科研的关系,以期对研究教学型大学的快速发展,提供一定的借鉴意义。     

研究教学型大学教学与科研应和谐发展

作为大学两大基本职能的教学与科研,是两种不同性质的活动,如何协调二者的关系,从而促进大学整体实力的提升,是高等教育理论和实践中必须面对的问题.本文探讨了研究教学型大学教学与科研的关系,以期对研究教学型大学的快速发展,提供一定的借鉴意义.