“双高”建设背景下浅谈二元制教学建设与实施路径——以拉坯辅助茶具制作课程为例

高职院校的双高建设,加速了高职院校在教学建设中的改革与建设步伐,二元制教学作为当今高职院校校企合作的一大亮点,拓宽了高校的教育领域,助力企业员工职业能力再提升。本文结合二元制应用典型课程建设与实施,浅述课程融企、课程融商的重要性与可行性。提出有针对性的建设与实施路径,望为高职院校二元制课程建设起到有益的帮助与启发。     

浅谈陶艺创作中的偶然性

1创作中的偶然性 1．1创作中的偶然性是艺术家产生创作的灵感、激情 众所周知,艺术创作要有激情,而这种激情是要靠培养产生的。人的真正高涨的艺术激情,不是每时每刻存在的。尽管中国传统绘画强调意在笔先、“整体构思”,但这不是僵化的教条。偶然性才是使艺术家产生灵感激情的导火线。可以说陶艺家的这种偶然性的随意表现正是要超越构思的局限性,充分利用偶然的意外变化和他们的无意识、潜意识和灵感,创造出变化无穷的、甚至是连陶艺家本人也想不到的意外效果。     

基于层次分析法的泳池式低温供热堆厂址普选

厂址普选是项目前期工作的一项重要内容,参考核电厂的系列法规标准,结合泳池式低温供热堆的安全特性,分析影响泳池堆选址的相关因素,构建厂址普选评价指标体系,运用层次分析法(analytic hierarchy process,AHP)确定各指标权重,最后以某北方城市供热项目为例,提出泳池堆厂址普选的合理方案.     

关于陶艺烧成工艺的探索

1国内外烧成工艺探索目前状况之比较 国际上，许多陶艺家都在致力于对各种烧成方式的探索性探究，以追求作品的特色和个性。他们多结合现代化的技术手段，改良传统烧成工艺，探索新的烧成工艺，发展为现代熏烧、坑烧、乐烧、盐烧、柴烧等烧成方法，同时，在每种烧成方法中，创造性地衍生出具有个人特色的烧成工艺手段，由这些工艺手段完成的作品甚至成为他们本人创作风格的代表。个性化和多元化是烧成工艺在当代陶艺创作中的发展和应用方面突出的特征。