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阳燚 《中国信息技术教育》2009,(21):88-91
美国国际教育技术协会(ISTE)曾在20世纪末,分别发布了针对学生、教师、教育管理者的美国教育技术标准,该标准对推动美国基础教育的教育技术应用做出了卓越贡献,也引起了我国众多教育技术专家和学者的广泛关注,对我国的教育信息化的标准建设提供了重要参考。当时,中国电化教育协会组织翻译了《面向学生的美国国家教育技术标准——课程与技术整合》、《面向教师的美国国家教育技术标准——准备好应用技术的教师》、《面向管理者的美国国家教育技术标准——使技术标准为你所用:学校管理者指南》等系列丛书,我国《中小学教师教育技术能力标准》教师教育技术标准相继出台,对国内的教师教育技术能力标准培训、信息时代的教师专业化发展、教育技术应用和发展提供了重要参考。 相似文献
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阳燚 《中国信息技术教育》2010,(11):99-101
2009年7月,美国阿拉巴马州继密歇根州后成为第二个微软CareerForward网络课程的使用者.这无疑是在金融危机冲击中,就业问题日益成为各国关注重点的背景下,信息技术在学生职业生涯规划方面的应用实践与进一步探索.本文特对这一职业生涯规划网络课程的内容、应用案例进行聚焦. 相似文献
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本文从不同的专家视角来探讨Blog对教师专业发展的影响,探索今后的发展方向,希望为探索之路上的人们提供借鉴。 相似文献
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阳燚 《中国信息技术教育》2005,(10)
对于读书人来说,一生能遇到几位好的老师指点,便是自己一生的幸运.如今,能听到一些大师的报告,更是收获不小.在听大师报告的时候,体会的不仅是大师浓缩一生的研究和感悟,更重要的是能和专家面对面交流,体会那种言谈举止中透露的感染力. 相似文献
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对于读书人来说,一生能遇到几位好的老师指点,便是自己一生的幸运。如今,能听到一些大师的报告,更是收获不小。在听大师报告的时候,体会的不仅是大师浓缩一生的研究和感悟,更重要的是能和专家面对面交流,体会那种言谈举止中透露的感染力。 相似文献
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把Blog在教师专业发展中的应用引向深入 总被引:1,自引:0,他引:1
本期对话我们继续Blog与教师专业发展的话题,深入探讨如何将Blog在教师专业发展中的应用引向深入。 相似文献
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