语文网络课程理解性阅读教学研究

与工业时代语境下的阅读教学强调掌握技能不同,20世纪90年代美国学者琳达?达林-哈蒙德等学者提出了适应信息化时代的理解性教学,其中理解性阅读教学强调学生对作品意义的自我生成。语文网络课程理解性阅读教学,使学生主动参与到阅读的过程中,实现了体验、参与、自我生成。     

语文网络课程理解性阅读教学研究

与工业时代语境下的阅读教学强调“掌握技能”不同,20世纪90年代美国学者琳达·达林一哈蒙德等学者提出了适应信息化时代的“理解性教学”,其中理解性阅读教学强调学生对作品意义的自我生成。语文网络课程理解性阅读教学,使学生主动参与到阅读的过程中,实现了体验、参与、自我生成。     

语文网络课程理解性阅读教学研究

与工业时代语境下的阅读教学强调"掌握技能"不同,20世纪90年代美国学者琳达?达林-哈蒙德等学者提出了适应信息化时代的"理解性教学",其中理解性阅读教学强调学生对作品意义的自我生成。语文网络课程理解性阅读教学,使学生主动参与到阅读的过程中,实现了体验、参与、自我生成。     

基于CM-FAHP的大变幅水位泵站取水方式比选

为提高大变幅水位泵站取水方式评价的合理性,建立一套大变幅水位泵站取水方式评价指标体系,将云模型(CM)与层次分析法(AHP)和熵权法(EWM)相结合,对各评价指标进行主客观组合赋权。提出基于CM和模糊层次分析法(FAHP)相结合的大变幅水位泵站取水方式综合评价方法,并采用云模型综合相似度比较法来确定最优取水方案。以云南省鲁地拉水资源综合利用置换洱海供水一期工程为例,进行实践应用。结果表明：4种取水方案(竖井干室型泵房、排架湿室型泵房、浮船式泵房和缆车式泵房)的综合评价云图均位于评价等级Ⅲ和Ⅳ标准云图之间,浮船式泵房的综合评价云图与Ⅳ标准云图的综合相似度最高,即浮船式泵房取水为最优方案。     

脸盘子减肥记

如今减肥是个时髦事,几乎所有的女人都希望自己瘦些再瘦些。不只是身材需要消除那可恨的赘肉,脸盘子上富余的肉也得减去才高兴。而热衷减肥的我就有一次脸部减肥的尴尬经历。     

水火电量置换报价策略研究

水火电量置换＂是合理利用资源,解决火电发电成本不断攀升与水电弃水浪费间突出矛盾的有效途径。本文在深入分析＂水火电量置换＂经济效益的基础上,定量分析了效益分摊比例、拟置换电量、可变成本等因素对置换电价的影响,探索了水火电站的合理报价策略。研究成果经实例分析验证具合理性和可靠性。