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陆卫英 《中外电器》2013,(12):83-84
本文通过开展具体的教学实验和理论研究,验证在线测试平台教学模式在高中信息科技课中的成效,总结了在线测试平台教学模式具体的教学设计方法和实施过程,为高中信息科技课堂教学改革提供了可操作的经验。让学生在过程中体会评价的监督、导向作用_允许教师跟踪记录学生的学习情祝,以便开展个陆化教育。  相似文献   
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