试论流域管理与区域管理相结合体制

以流域为单元对水资源实行管理是当前国际上水资源管理的共同做法.1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展会议,全世界102个国家元首或政府首脑通过并签署的《21世纪议程》中,要求按照流域对水资源进行统一管理.原《水法》对流域管理、流域机构的法律地位缺乏规定,地方分割管理造成的弊端和实施统一管理解决黄河、塔里木河、黑河断流的成功经验,从正反两方面说明了加强流域管理是水资源实现可持续利用必不可少的环节,十分重要和紧迫.……     

《电力需求侧管理》2017年选题方向

《电力需求侧管理》2017年选题方向 《电力需求侧管理》编辑部 (国家电网公司 电力需求侧管理指导中心，南京 210024) Topic directions of journal Power Demand Side Management in the year 2017 Editorial Department (State Grid Corporation DSM Instruction Center, Nanjing 210024, China) 文章编号:1009-1831(2017)01-0005-01 DOI:10.3969/j.issn.1009-1831.2017.01.003 中图分类号:F407.61 文献标志码:C (本栏责任编辑 徐文红)     

德州市信息产业发展及信息化建设调研报告

“没有调查,就没有发言权”,调研工作作为信息产业工作的重要组成部分,是各级领导同志科学决策的重要依据,也是各级领导同志工作能力和领导水平的重要体现。近年来,山东省信息产业调研工作取得了很大成绩,对推动和促进全省信息产业发展起到了重要作用。本刊将从本期开始,开辟“调查与研究”专栏,选登部分优秀调研成果,供信息产业和信息化主管部门及广大信息化工作者学习借鉴。     

贵港航运枢纽工程通过交工验收

广西西江航运建设二期贵港航运枢纽工程交工验收会于2001年1月10日至12日在贵港举行。 　　本次验收工作由区交通厅主持，参加单位有工程指挥部、监理部、设计单位、施工单位及运行单位。在验收会上，各方代表对广西电力院的设计工作给予了很高的评价。区交通厅质量监督站对本工程的质量等级核定为优良。经过一年多试运行考验，所有设备运行指标均达到设计要求。1999年2月1日至2000年11月30日发电量已达9.16亿kW*h，创电费收入2.437亿元，开始发挥巨大的工程效益。 　　 (撰稿　刘益祥)     

强化用电管理促进经济发展

西充县位于南充市北部,幅员面积1106平方公里,辖47个乡镇,总人口66万人.全县供电由县电力公司趸购转供大网电力为主.     

《2017年国防科工局军民融合专项行动计划》发布

为深入贯彻军民融合发展战略,落实党中央、国务院、中央军委《关于经济建设和国防建设融合发展的意见》,切实履行好支撑国防军队建设、推动科学技术进步、服务经济社会发展的光荣职责,国防科工局发布了《2017年国防科工局军民融合专项行动计划》,共提出6个方面30项年度重点工作.     

2021年《河北电力技术》关于“数字化主动电网建设”的专题征稿(正刊)

《河北电力技术》是由国网河北省电力有限公司主管,河北省电机工程学会、国网河北省电力有限公司电力科学研究院主办的河北省唯一公开出版的电力科技刊物,于1982年创刊,连续多年被评为河北省优秀期刊,国家首批认定的学术期刊。2020年国网河北省电力有限公司大力实施雄安引领工程,创新性提出了"数字化主动电网"的发展思路,2021年国家电网公司两会报告中也将"推进雄安数字化主动电网建设"作为加大能源互联网试点示范的重要内容。     

浙江电力办公自动化系统

一、系统概况 浙江电力办公自动化系统属于办公业务管理软件.它基于Lotus Domino/Notes R5群件系统作为应用系统开发与应用平台,Oracle作为后台数据仓库,完成了浙江电力全行业的办公自动化系统、浙江电力信息网站及与其它基于关系型数据库专业信息系统的集成.     

科教先锋创新楷模——2006年度"电力教育培训新星奖(特等)"奖人员风采录

根据《电力教育基金奖励优秀学员暂行办法》，在电力系统各单位评选、推荐的基础上，中国电力教育协会共评选出2006年度全国电力教育培训新星特等奖1O名。“电力教育培训新星奖”是中国电力企业联合会所属电力教育基金管委会颁发的一个奖项，专门奖励在全国电力行业教育培训中成绩突出者，以进一步鼓励电力职工自学成才、岗位成才。为充分展现获奖人员的风采，现将获得特等奖的10名同志的事迹剪辑整理刊登。 希望受表彰的同志再接再厉，勇攀高峰，取得更大的工作业绩，同时鼓励广大电力职工和电力科教工作者学习他们刻苦钻研、一心一意忠于电力科教事业的奉献精神，学习他们开拓创新、在平凡工作岗位上做出不平凡业绩的进取精神，勤于耕耘，积极创造，促进电力行业教育培训事业更快更好地发展，为“科教兴电”和“人才强电”作出更大的贡献![编者按]