大型矿用挖掘机工作装置仿真

对大型电铲矿用挖掘机的工作装置进行仿真,结合其实际作业特点应用MSC Adams建立其工作装置模型,并对作业过程进行动力学和运动学仿真研究,详细分析各部件在工作过程中受力状况. 论文的建模及分析方法对于其它机械系统的仿真分析具有理论参考意义.     

低吸附耐高矿化度滑溜水体系研制与现场应用

为降低压裂用滑溜水对储层的吸附伤害和实现产出水直接配制,提高回收再利用率,基于耐高矿化度、低吸附的要求,通过引入极性阳离子片段设计并制备了一种高耐盐低吸附降阻剂NY,将NY与助排剂、黏土稳定剂等添加剂复配得到滑溜水体系,对滑溜水配方进行了优化,评价了滑溜水的综合性能,并在四川盆地页岩区块进行了现场应用。结果表明,降阻剂NY的耐盐降阻性能良好,在高矿化度(≤300 g/L)下的降阻率大于70%,并与各添加剂的配伍性良好。滑溜水的耐盐降阻性能良好,在矿化度为0～300 g/L的条件下,滑溜水体系的起黏时间均小于60 s,表观黏度为1～3 mPa·s,表面张力均小于30 mN/m,防膨率均大于80%,页岩吸附量≤3.66 mg/g,各项指标均满足行业标准与现场压裂需求。现场实施8口井,施工成功率100%,产出水重复利用率100%。与普通耐盐滑溜水相比,该滑溜水吸附性和对储层的伤害低,液体综合成本降低17%,单井产量提升44%,现场应用效果显著。图4表7参21     

大孔吸附树脂在植物多酚分离纯化中的应用现状

本文综述了植物多酚特有的化学结构、生物活性及其分离纯化的常见方法,比较了各种方法的优缺点,结果表明大孔吸附树脂法在分离纯化多酚中具有独特的优势;进而重点阐述了大孔吸附树脂的特性、分离原理、吸附机理和解析作用,以及国内外应用大孔树脂分离纯化多酚方面的研究进展,并对其应用前景进行了展望。      

叶黄素和玉米黄质为眼底视网膜戴上天然“墨镜”

<正>世界卫生组织(WHO)认定的三大慢性致盲性眼病包括白内障、青光眼、年龄相关性黄斑变性(AMD,也称为老年黄斑变性),且这些与年龄有关的致盲性眼病,在世界各地不断增多。白内障和青光眼的公众认知度较高,而AMD——这种在西方被认为是首要致盲原因的眼病,在中国,公众的认知却十分有限。2013年一项由《眼科视界》杂志联合搜狐健康频道进行的调查结果表明,虽然71%的人听      

印染废水生物处理的研究现状及发展

长期以来,印染废水的脱色一直是印染废水处理过程中难以解决的问题,生物法作为低成本、无二次污染的污水处理技术在印染废水处理领域具有广泛应用。从菌种的筛选及培养、处理工艺的优化以及印染废水回用3个方面,对印染废水生物处理技术的研究现状进行了探讨。     

风电场宏观选址综合决策方法的研究

针对目前风电场选址方案评估决策中指标体系不全面以及主观确定方案等问题,提出了基于层次分析法和灰色关联分析法相结合主客观综合地选择出合适的风电场场址。首先综合考虑了风能、联网、地质、交通与施工等确定了风电场宏观选址现场各指标,再采用改进的层次分析法确定各指标权重,最后利用灰色关联度分析法结合各指标权重,达到了从主客观角度综合分析确定风电场宏观选址。并选取新疆3个风区选址方案进行了分析,验证了该方法的可行性,从而为风电场科学投资提供了理论依据。     

一种基于QoS的无线Mesh网络DSR路由优化算法

无线Mesh网络(Wireless Mesh Network,简称WMN)是一种新型的高容量、高速率的分布式宽带无线网络,是下一代无线网络的关键技术.在综合考虑带宽、传输拥塞、网络吞吐量等方面因素,将博弈论的思想引入动态源路由(Dynamic Source Routing,简称DSR)算法中,提出一种基于博弈论的DSR路由优化算法,经分析与仿真表明,该路由能有效减小时延,提高数据传输效率,提升网络传输的服务质量(Quality of Service,简称QoS).     

扩散退火和热轧温度对钛铜界面结合强度的影响

对热挤压的钛铜复合棒进行扩散处理,研究扩散退火温度及保温时间对界面结合强度的影响,并通过测试Ti和Cu在高温下的拉伸性能来选择较为合适的热轧温度。结果表明:扩散退火可有效促进界面处金属原子的扩散和增强结合强度,当扩散退火在780～800 ℃/30 min时复合界面的结合强度最高;钛铜复合棒热轧温度应选择780 ℃较为合适,此时Ti、Cu的强度和塑性指标相近,利于热轧时的均匀变形;钛铜复合棒的热轧结合机理可用N.Bay理论、热作用机制及位错学说进行解释。     

基于飞信的空调智能控制系统

介绍了一种基于中国移动飞信的空调智能控制系统.该系统利用飞信协议与嵌入式P2P技术以ATHegal 28为核心配备Enc28J60以太网控制器进行构建,使用信息家电接口定义语言IAIDL对不同种类的空调进行统一建模,可同时使用短信与飞信对空调的开关、模式与温度等状态进行控制.     

教学生命周期视角下课程质量生态环境构建

按照课程启动、质量计划、质量保证、质量控制、课程结束的教学生命周期,建立教学共同体责任矩阵,构建课程质量生态环境,对课程质量施以保证服务。课程启动沿用迈阿密大学课程教学过程规划模式,说明和定义课程的需求,将布卢姆教育目标分类法运用于识别课程目标,围绕教学目标开展教学活动和学习过程评价,提供课程质量计划,采用价值链分析法了解教学行为的“增值”和“贬值”,评估教学行为对教学价值的贡献。在课程质量控制阶段,制定多元化评价模式和实践策略,通过“促进学习的评价”和“做为学习的评价”两种形成性评价关注学生的学习过程。在课程结束时,通过师师反馈、师生反馈及第三方反馈进行课程质量改进。将学习投入作为衡量课程质量的重要因素,数据分析表明,学生在课程满意度和学习绩效等方面具有较高认同度。