独立学院“信号与系统”课程的教学探讨

＂信号与系统＂是电子类专业必修的一门专业基础课。与传统教学相比,独立学院的教育更注重应用型人才的培养,因此必须对独立学院的＂信号与系统＂课程教学进行定位分析与改革。本文根据实际教学过程中的一些实践和体会,在教学内容和教学方法等方面提出了一些看法。     

独立学院"信号与系统"课程的教学探讨

"信号与系统"是电子类专业必修的一门专业基础课.与传统教学相比,独立学院的教育更注重应用型人才的培养,因此必须对独立学院的"信号与系统"课程教学进行定位分析与改革.本文根据实际教学过程中的一些实践和体会,在教学内容和教学方法等方面提出了一些看法.     

窄带波束信道MIMO系统的容量分析

最近的研究表明,多输入多输出(MIMO)技术在不增加功率和带宽消耗的情况下具有大幅提高无线通信速率的潜力.在传统的MIMO系统(称为天线信道MIMO系统)中,多个接收天线的输出被直接选作多输出信号.提出了波束信道MIMO系统的结构.在波束信道MIMO系统中,多个波束的输出被选作多输出信号.基于阵列方向响应矢量,提出了窄带MIMO信道冲激响应矩阵的仿真算法.基于提出的信道冲激响应矩阵算法,给出了天线信道MIMO系统和波束信道MIMO系统容量极限的分析算法.理论分析和仿真结果都表明:波束信道能够提高信噪比(SNR),降低信道间的互相关性,因此波束信道MIMO系统比天线信道MIMO系统具有更大的容量极限.     

计算机专业"通信原理"教学探索

通信与人类的日常生活密切相关,而且随着微电子技术的发展,通信技术与计算机技术之间的融合越来越深入,所以一些高校的计算机专业也把"通信原理"作为一门重要的专业课.本文在计算机专业"通信原理"课程的教学实践基础上,介绍了对该课程的一些教学探索.     

“信号与系统”课程的移动学习模式探索及实践

移动学习是随着现代信息技术发展而出现的一种高效学习模式。文章在理论性较强的"信号与系统"课程中引入移动学习模式,并通过实践教学活动的开展,探讨了移动教学模式在课程教学中的优势和注意要点,以期提高"信号与系统"课程的教学效果。     

一种循环前缀为PN序列的OFDM信道估计算法

与传统的正交频分复用（OFDM）频域信道估计方法不同，提出了一种循环前缀为PN序列的OFDM信道估计方法：在时域OFDM符号中不插入传统意义上的循环前缀，而是插入PN序列作为训练序列，将PN序列与对应的接收序列作圆周相关处理获得信道频率响应估计；而由于PN序列周期性出现，它也起到了循环前缀的作用。仿真结果表明：在多径瑞利衰落信道中，在相同信噪比和相同信道利用率的条件下，提出的算法比频域梳状导频插入的时域滤波算法具有更高的信道估计精度。     

计算机专业“通信原理”教学探索

通信与人类的日常生活密切相关,而且随着微电子技术的发展,通信技术与计算机技术之间的融合越来越深入,所以一些高校的计算机专业也把“通信原理”作为一门重要的专业课。本文在计算机专业“通信原理”课程的教学实践基础上,介绍了对该课程的一些教学探索。