参与式理念与社会工作实践教学

参与式教学理念是实现社会工作实务性培养目标的基础。在对现有实践教学反思的前提下,提出通过实践教学中学生主体性介入、参与式实践教学工具的运用等途径实现实践教学中的参与式理念:建立与学生的伙伴关系、注重实践过程而不只是结果以及学生综合能力建设等。     

通过网络信息对新生儿进行出院后的指导作用

正2009年10月—2010年10月,我院出生新生儿290例,在与产妇的交流过程中了解到,产妇普遍不知道如何护理、照顾新生儿。为了使产妇能在短时间内掌握新生儿的护理技巧,我们在产妇出院前进行有针对性的指导、示范,并将护理内容及新生儿常见问题的解决方法以书面的形式告之产妇,收到了良好的效果。现报告如下。1、资料与方法 1.1一般资料。2009年10月—2010年10月,我院出生新     

基于机会约束规划的发电商报价策略

在电力市场中,发电商可采用策略性报价来使收益最大化.收益必然伴随着风险,本文重点研究如何选择兼顾收益和风险的报价策略,将机会约束规划引入包含很多不确定性因素的报价问题中,建立了风险-收益模型,利用遗传算法对该模型进行了求解;根据行为金融学风险偏好的概念,分析了不同风险情况下发电商的收益情况;最后以一个包含6个发电商的电力市场为例进行了仿真计算,结果表明了该模型的有效性.     

居家养老（助残）服务券—实践居家养老模式之探索

养老（助残）服务券制度是居家养老社会化服务的有益尝试,但在实践过程中却成为一种另类的养老补贴.通过倡导邻里互助、构建关怀社区;宣传消费理念以及创建社区养老服务体系等措施化解社区养老服务券执行过程中的尴尬,探索实现居家养老模式的途径.     

加快病险水库除险加固工程建设

林口县现有各类水库11座,但由于多种原因,这些水库存在各种各样的问题。2002年对其中的两座水库进行加固,实践证明,经加固后的水库发挥了工程效益和社会效益。文章对病险水库加固的途径进行详细阐述,并建议对未加固的水库早日进行加固建设。     

纽约州“健康自我管理项目”促进精神病患者社区康复的经验

"健康自我管理项目"是美国纽约州发起的一个以恢复为导向,以课程为基础,并且聚焦教育的实践设计,旨在帮助有严重精神健康问题的成年人做出明智决定并采取行动,从而有效地管理症状,提高生活质量.本文分析了该项目取得成功的原因,包括手册编写的参与性特征、手册内容的综合性以及该项目执行的优势视角,对中国精神疾病患者康复问题具有启发意义.     

优势视角介入"边缘青少年"社会工作实践模式的思考————以香港"协青社"为例

优势视角是不同于传统问题视角的社会工作实践的创新模式：将助人焦点集中于边缘青少年内在力量和优势资源．根据香港协青社优势视角“边缘青少年”社会工作实践模式的经验．提出通过转变工作视角、转变工作角色以及转变工作方式等途径实现优势视角的社会工作范式．     

癫痫病中医辨证疗法

祖国医学认为癫痫病多以精神因素,饮食因素和先天因素等造成脏腑失调,积痰内风所致.治疗重在涤痰熄风,开窍定痫,采取重则治标,缓则治本,标本兼治之原则.     

刍议中小型水库除险加固工程项目管理

中小型水库不少是在20世纪50~60代群众运动中建起来的,设计不正规,资料不完善,因而在除险加固中,一开始就要注意设计中的项目管理,即对初步设计和施工图设计严格按合同程序与技术要求进行管理,然后进行招投标与施工准备阶段及实施阶段进行管理。