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坚持学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重.在武汉电力职业技术学院称之为坚持走职前教育与职后培训并重的道路.本文对高职院校坚持此道路的必要性与现状进行了深入分析.  相似文献   
2.
“坚持学校教育与职业培训并举,全日制与非全日制并重。”在武汉电力职业技术学院称之为坚持走“职前教育与职后培训并重”的道路。本文对高职院校坚持此道路的必要性与现状进行了深入分析。  相似文献   
3.
魏涤非 《湖北电力》2007,31(6):23-25
他励直流电动机拖动恒转矩型的生产机械,当采用弱磁调速方式时,必须注意电动机的功率选择及反调节现象。  相似文献   
4.
魏涤非 《湖北电力》2003,27(3):49-51
介绍了汽轮发电机功率限制曲线的制订原则。分析了限制汽轮发电机过励磁、欠励磁状态下最大安全输出功率的因素以及功率限制曲线对运行/调度人员的指导意义。  相似文献   
5.
高职院校教师使用多媒体组织教学,极大地丰富了教学手段,取得了良好的教学效果,但在使用中也存在一些问题:制作课件的水平参差不齐,教学效果千差万别.要进一步宣传使用多媒体组织教学的目的,进一步加强教师应用多媒体能力的培训,进一步加强精品课程的建设.  相似文献   
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