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阐述了对大学教师教学水平内涵的理解,在遵守评价指标设置原则的基础上,提出了基于学生视角的教师教学水平评价指标。通过对12名大学生的调查,采用层次分析的方法对三名大学教师的教学水平进行了评价,最后提出了改善大学教师教学水平的策略。  相似文献   
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大学生就业问题己成为社会和学校的一个突出问题,从信息管理与信息系统专业学生的就业情况分析入手,构建以就业为导向的专业实践教学体系,并对实践教学中应注意的问题及改进措施进行了阐述.  相似文献   
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