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创设和谐的课堂,让学生感受快乐数学,已成为现在课堂教育的新向.师生之间的互动和谐、现实生活与新授知识的和谐已成为学生掌握知识的关键.也体现了新课程观的以人为本的教学理念.心理学的研究成果表明:学生喜欢在轻松、愉快、无忧无虑的情境中学习,情绪越好效果越佳.如果学生学习压力大、精神受压抑,思想有负担,就会出现心理成长延迟现象,思维迟钝、思路堵塞,影响吸收知识和信息,更谈不上发挥想象力和创造力了.因此,愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键. 相似文献
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