力学的分支和交汇

古典力学有两个分支,一为观测统计力学,二为实践应用力学。观测统计力学又分天体和地面两个分支。古典天文学包括了天体观测力学,开普勒建立了天体运动的三大定律。伽利略所观测单摆运动的现象,是地面观测统计力学发现钟表原理的典型实例。 伽利略用观测的方法发现了单摆周期的等时性,并通过实验证实了这个等时性的新发现是正确的,为机械钟表业的发展打下了牢固的理论基础。他还用实验观测的方法在比萨斜塔上做了一个自由落体的力学实验,发现了自由落体的加速度与物质质量的大小无关,纠正了2000多年前亚里士多德古典力学理论的错误观点。以后在真空玻璃管内,羽毛和铜钱同时落底的实验,彻底证实了伽利略理论的正确性,否定了亚里士多德的错误理论。他在斜坡上做了物体滚动的实验发现了物体运动的惯性,他的实验为牛顿惯性定律的总结做了铺路架桥的工作。 观测统计力学和实践应用力学在中国古代亦有很大的发展。中华古盆的制造成功,就是气体力学、液体力学和固体力学紧密结合的综合实践的工艺力学的物质结晶。其激烈的振荡和射流喷射特性是液体力学研究的结果。其发出悦耳动听的乐音是固体振动理论固有振动的结果,其声音在周围空气中的传播,则是气体力学声振研究的内容。人们感知这些振动射流和音响的     

力学的产生与发展

力学是物理学的一个分支,是原始物理学的基础和开篇,和数学一样也是古老的自然科学的一个分支.力学研究是从物质的宏观质点和刚体的机械运动开始的.随着科学技术和人类社会的发展,力学研究的对象走向两个极端.一方面,从牛顿的经典力学开始向越来越大的宇观世界发展,把它变为研究宇宙运动的有力工具;另一方面,通过次宏观的变形体力学、晶粒团微元体力学向着越来越小的物质世界进军,经过分子力学、原子、电子力学向着基本粒子层子(夸克子)单一体,直达最小物质单元体向体的微观力学世界,成为研究微观物质运动现象和规律的有效工具.运动的形式和内容也不断的变化,从质点刚体在绝对时空中的宏观机械运动、次宏观的变形运动,到细观的晶体的错位换位,从分子热力学的运动,到电磁电动力学和基本粒子运动……     

教学杂谈

一、教学是师生共同的事业 在学校的教学工作中主要是教授和学习人类积累起来的全部科学知识,这里所说的科学当然包括自然科学和社会科学。在科学知识的教学过程中既包括理论的书本之内的教学,又包括书本以外的生活、生产、科学实验和文化艺术创作等实践教学。人类学习知识的目的全在于运用这些知识去为人类共同的生存和发展事业,做点切实有效的工作。所以理论学习的最终目的也要落实到身体力行的现实生活和工作中去。 在教学过程中老师的主要责任是教好书、育好人,这是老师的职责。学生的任务是学,要把科学知识真正学到手,把自己塑造成为对人类社会发展有用的栋梁之材,以担当起改造自己、改造社会、改造自然的历史大任。 怎样把书教好,育出的人能够尽早的出成果长成真正的栋梁之才是老师的事,也是学生们最关心的事。怎样学好是学生的主要任务,也是老师最需要解决的。老师肩负着传道授业解