论网络思想政治教育的健康发展

网络信息技术时代，给思想政治教育提出了新机遇和新挑战，只有建立强势网站，创新网络思想教育内容和形式，加强网络监管与引导，发挥学生主体性作用和培养网络思想教育人才，才能保证网络思想政治教育健康发展。     

论新时期教师的心理健康教育

教师心理健康与否,直接影响学生的健康成长。增强教师心理健康工作的紧迫感,明确教师心理健康教育的主要原则,探索教师心理健康教育的新思路,必将促进教书育人的双重效应。     

论心理效应对后进生的激励与调控效用

教师在教育教学与管理中,如能运用和发挥心理效应机制,定能帮助学生重拾信心,树立正确的目标,唤起学习的积极性与主动性,激发学生的潜能,培养创新意识,调控自我约束力,增强教育教学与管理的效果,从而培养适应时代发展需要并具有健康品质的优秀人才。     

论新时期教师的心理健康教育

教师心理健康与否，直接影响学生的健康成长。增强教师心理健康工作的紧迫感，明确教师心理健康教育的主要原则，探索教师心理健康教育的新思路，必将促进教书育人的双重效应。     

思想政治理论课历史人物教学对策研究——以"中国近现代史纲要"课为例

通过对"中国近现代史纲要"课程历史人物教学问卷调查分析,从历史人物入手,精选教学内容、精心设计教学过程、积极拓展教学空间,充分调动学生学习的积极性,还学生以鲜活的历史人物,培养学生的创新能力,培育学生的民族精神.     

高校学风的现状及对策

分析了高校学风的现状及其影响因素,提出了科学理念、端正学风、制度建设、严格管理、深化教学改革、以“三课堂”为阵地、营造良好氛圈等相应措施,以开展良好有序的学风建设。