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为在促进我国中外合作办学稳步健康地发展,从北京、上海办学的现状出发,对北京和上海两地在办学层次和类别、招生方式、开设专业或课程、证书授予及具体实施方式等方面进行比较,从而得出京沪两地办学的异同及趋势,进而对我国开展高等教育中外合作办学的监督管理机制的完善提出几点建议。 相似文献
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