溶剂羧化法合成2－羟基－3－萘甲酸工艺的研究

本文根据Ｋｏｌｂｅ－Ｓｃｈｍｉｔｔ羧化反应原理和溶剂法工艺的特征，分析了合成２－羟基－３－萘甲酸的反应机理。研究了数种溶剂的应用性能，确定了适宜的溶剂。根据工艺参数的正交优化实验结果，确定了适宜的工艺参数，为溶剂法工艺的实施提供了理论依据和可行的工艺参数。     

苯的气相热裂非催化脱氢反应器的容积计算

化工工艺设计的心脏部分就是要进行反应器的设计。一般是依据该反应的化学动力学速度方程式来进行反应器的基础计算,确定反应容积或其主要尺寸。所遇到的往往是常微分方程或方程组的初值问题,必须用近似方法计算。这种计算既费时、烦琐又欠精确。如果用电子计算机解算,不但节约了时间,而且由于缩小了步长,可以大大提高准确度。这次我们以苯的气相热裂(非催化)脱氢为例,进行等温管型反应器的计算,获得一定的成绩和经验。     

《精细化工工艺学》试行讨论课教学的体会

精细化工工艺学是一门理论与实际紧密结合的课程,要求学生对已学过的各科基础理论较熟悉,又有一定的生产实际知识。鉴于目前多数学生生产实际知识较少,因此在以往的教学中,常常是教师讲得头头是道,可学生却感到很枯燥,学习兴趣不大。为了改变这种状况,变学生被动听为主动学,我们在精细化工87、88、89三届学生中开展讨论课教学试点,收到了较好的效果。经过三年的教学实践,我们认为要搞好讨论课教学,应注意以下三方面的问题。