休闲体育对高校体育教学模式的影响

对休闲、休闲体育在高校开展的价值,及我国传统体育教学模式进行分析,提出在高校开展休闲体育教育必将对体育教学模式产生积极的影响.     

试论高校体育教师教学风格的形成

采用文献资料法对体育教学风格形成要素、特征以及形成模式进行分析。指出：教学组织、教学语言、体育课堂教学是决定体育教学风格形成的主要因素；独特性、程式性、高效性、可变性是体育教学风格的显著特征；而形成体育教学风格的过程一般为模仿性、独立性、创造性和风格化四个阶段。     

休闲体育对高校体育教学模式的影响

对休闲、休闲体育在高校开展的价值，及我国传统体育教学模式进行分析，提出在高校开展休闲体育教育必将对体育教学模式产生积极的影响。     

试论高校体育教师教学风格的形成

采用文献资料法对体育教学风格形成要素、特征以及形成模式进行分析.指出:教学组织、教学语言、体育课堂教学是决定体育教学风格形成的主要因素;独特性、程式性、高效性、可变性是体育教学风格的显著特征;而形成体育教学风格的过程一般为模仿性、独立性、创造性和风格化四个阶段.