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高职体育课程改革一直备受人们的关注,本文以“体育”和人为本体论展开分析高职体育课程改革方向,使得“体育”这一学科本质属性在高职体育课程中所承载内涵得以清晰,明确高职体育课程改革方向。  相似文献   
2.
通过对在校大学生体育意识的调查,对大学生体育价值导向与终身体育观的培养问题进行了分析和研究,旨在进一步端正高校体育教学的指导思想,采取积极有效的措施,培养大学生终身体育观。  相似文献   
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