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职业观教育：破解职业教育之“礁”的利器 总被引：1，自引：0，他引：1
基于对职业教育的不正确看法已成为阻碍职业教育发展的无形之“礁”,认为加强职业观教育是破“礁”之利器,并在理性思考基础上指出了强化职业观教育的具体措施。 相似文献
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傅瑞林 《南京工业职业技术学院学报》2003,3(3):5-8
本阐释了“三个代表”重要思想是我们党在新的时代条件下,运用马克思主义基本原理,特别是历史唯物主义基本理论创造性地揭示了我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,从而把马克思主义发展到新的理论高度。 相似文献
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基于制度伦理是确认制度合理性、正当性的重要方面，探讨了制度伦理通过对制度的合道德性评价来制约制度的专横性和不正当性的功能，并指出了以优化社会制度的选择和安排，促进制度变革和制度创新，从而建设和谐社会的建议。 相似文献
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基于对职业教育的不正确看法已成为阻碍职业教育发展的无形之"礁",认为加强职业观教育是破"礁"之利器,并在理性思考基础上指出了强化职业观教育的具体措施. 相似文献
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