境内外国际合作办学质量保障机制的研究

十多年来我国中外合作办学在数量方面的发展较为迅速,但在数量发展的同时我们不应忽视质量,如何保障中外合作办学的质量是国内教育界普遍关注的问题之一。澳大利亚是一个典型的以教育出口为代表的国家,而香港是一个主要以教育进口为代表的地区,因此我们在构建中外合作办学质量保障体系的过程中可以借鉴澳大利亚和香港在这方面的相关经验。     

多井系统试井分析软件的应用

为提高国内油田大多数开发井大批量试并资料处理的质量和效率，在解决了注水开发油藏多并系统中的试并解释问题的基础上，开发出多并系统试并分析软件。该软件的应用不但改善了已开发油藏中井的试井解释结果的可靠性和准确性，而且通过引入求取单井注采比这一重要参数，使得油藏注采平衡管理由以往的区块规模，深入到了油藏基本单元——单井。通过应用检验，认为该软件能广泛用于油藏动态分析、压裂酸化及堵水等措施选并和效果评价上。     

日本、美国、瑞典三国高等教育质量评价体系的比较分析

上个世纪 80年代以来 ,许多国家的高等教育从精英教育走向大众化 ,在规模扩张的同时 ,世界各国也在思考 :如何确保人才培养的质量 ;高等院校是否致力于质量的保证与提高 ,是否有与之配套的管理机制。本文试图通过对日本、美国、瑞典这三个教育体制不同的国家的教育质量评价体系的比较分析 ,找出一些特点 ,并希望能借他山之石 ,为我所用