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冯广森 《河南机电高等专科学校学报》1995,(1)
高等院校是进行教学、科研和培养高级专门人才的基地,那么他们依靠什么作为传授知识的媒体呢?最为基本的要体是书本。除了书本这外,近代又出现了很多传授知识的媒体,现今在高校中广泛使用的电教便是其中之一,并越来越起着举足轻重的作用。随着科学技术的进步,电教手段也必将会日新月异,溢彩纷呈。在这里我仅就电视教材谈点个人的粗浅看法。 相似文献
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冯广森 《河南机电高等专科学校学报》2007,15(2):86-88
随着汽车工业的飞速发展,新的汽车示波器不断出现,这种示波器具有超小型、大容量、强记忆、低功耗、数字化、网络信息化、微机化等优点,能够实时检测、分析、判断各类汽车的一些疑难故障. 相似文献
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中阐述了边界扫描技术的概念和基本工作原理,并介绍了其在数字系统测试中的应用。 相似文献
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为了解决非有效接地系统和小电阻接地系统存在的弊端,输电电网中的中性点可通过消弧线圈与电阻连接接地。此时能将电网对地分布电容电流补偿到残流很小,避免单相接地故障发展为相间故障,且能有效地抑制弧光过电压的产生,是具有发展前景的中性点接地方式。 相似文献
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将传统的典型电路进行有效的搭配,形成了一种新的稳压电源,它主要由整流电路、有源滤波电路、正弦波振荡电路、555时基电路和短路保护电路组成,形成一种新的稳压电源──高效率高频脉冲开关稳压电源.并对电源工作原理作了说明,给出了所用元件的参考值. 相似文献
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【摘要】 目的 对比分析介入栓塞术与手术夹闭术治疗后交通动脉瘤的并发症及预后。方法 2013年8月至2015年3月在郑州大学第二附属医院确诊的后交通动脉瘤患者90例,其中接受介入栓塞治疗患者49例(介入栓塞组),接受夹闭治疗患者41例(手术夹闭组)。术前根据Hunt-Hess分级对患者进行评估,术后根据Glasgow预后量表(GOS)评分进行评估,比较两组不同Hunt-Hess分级患者术后GOS评分和并发症发生情况。结果 介入栓塞组Hunt-Hess 0~Ⅲ级患者术后GOS评分与手术夹闭组0~Ⅲ级患者比较,差异无统计学意义(t=0.842,P>0.05);介入栓塞组Hunt-Hess Ⅳ级患者GOS评分高于手术夹闭组Ⅳ级患者,差异有统计学意义(t=1.713,P<0.05)。介入栓塞组并发症发生率低于手术夹闭组,差异有统计学意义(χ2=1.036,P<0.05)。结论 介入栓塞术与手术夹闭术相比,治疗0~Ⅲ级后交通动脉瘤的临床预后效果无差异,治疗Ⅳ级患者的临床预后效果优于手术夹闭术,手术风险及并发症发生情况均低于手术夹闭术,疗效更为可靠。
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中根据新世纪对工程技术人员、职业技能型人员的基本要求,结合电工技术实验教学的实际情况,提出了构建电工技术实验教学新体系的一些具体方法和建议。 相似文献
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在用TOP switch—Ⅱ电源模块实现开关电源的基础上,提出了实现多路输出的几个方案和辅助回路稳压的几种方法,并分别分析了其工作原理及优缺点。 相似文献
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